为纵深推进新时代实践类教学改革，打破教学、科研、创作三者间的壁垒，实现教师专业成长与课程质量提升双向赋能、协同发展，2026年4月15日，我院特邀西北师范大学博士生导师王莹教授，于正成报告厅开展以“创作即历练，教学即研究——基于工作坊模式的实践类课程教改方法论”为主题的专题讲座。本次讲座由赵人杰老师主持，学院全体骨干教师到场聆听学习、深入交流，共同探索实践类课程教学改革创新路径。
讲座中，王莹教授以“创作即历练，教学即研究”为核心理念，紧紧围绕工作坊育人模式，结合自身数十年教学科研实践经验与一线教改典型案例，系统拆解了实践类课程教改的底层逻辑、落地实施路径与成果转化方法。她聚焦一线教学实际需求，为在场教师梳理出可复制、可深耕、可产出优质成果的实操教改方案，助力教师实现从单一课堂教学向教研创深度融合的专业进阶。
在交流互动环节，王莹教授结合自身主持的多项国家级、省部级科研与教学改革项目，以生动鲜活的实践案例、专业精准的理论解读，实现教改理论与教学实践的深度融合，逐一解答了在场教师在教学改革推进过程中遇到的痛点、难点问题，为我院实践类课程改革创新提供了全新思路与专业方向。现场教师全程认真聆听、细致记录，主动参与互动研讨，学习氛围浓厚且热烈。
此次专题讲座的成功举办，是我院深化实践类教学改革、全面提升教师专业素养的重要举措，有效拓宽了一线教师的教学视野，明晰了教改推进方向。未来，我院将常态化开展各类高水平学术讲座与教学交流研讨活动，持续破解教学改革重点难点问题，不断推动实践类课程教学质量提质增效、再上新台阶。
