在这里，画画课从来不是技巧的传授。我们俯下身，听他们讲述“家门前的大树”和“昨晚梦里的飞船”；我们递出的不只是一支支彩笔，更是他们撬动想象世界的杠杆。当第一个怯生生的色块落在纸上，当第一个天马行空的故事被分享，我们便知道——我们正在做的，是帮他们把“藏在心里的梦”挖出来，画给这个世界看。
粉笔灰轻轻飘落，阳光透过窗户，照亮了讲台，也照亮了那一张张专注的小脸。一声清脆的“老师，你看我画得好看吗？”，足以驱散我们所有的疲惫。在这一刻，讲台与课桌之间，流动的不仅是色彩与线条，更是一份“做梦的勇气”。他们开始相信：原来我的想法如此珍贵，原来我的世界可以拥有这么多绚烂的颜色。
—美育新芽—
这支画笔，轻如蝉翼，却也重如磐石。它跨越的不仅是山海的阻隔，更是心灵的藩篱。它把孩子们“看不见的远方”，变成了他们笔下“触手可及的未来”。我们用一节课的时间，种下了一颗名为“可能”的种子——关于美，关于创造，关于一个更为辽阔的人生。
我们深信，今日画纸上的那一抹亮色，终将在未来，长成一片独属于他们的、灿烂的风景。
这不再是一堂简单的绘画课。这是一次对自我文化身份的寻找，也是一次向整个世界发出的大胆邀请。孩子们笔下的舞狮，不再是庙会节庆里的固定形象，它变成了一个充满生命力的精灵。
—播种色彩—
我们递出的彩笔，成了他们联通世界的魔法棒。他们画的，不仅是图案，更是一种“身在故乡，心向世界”的自信与格局。
当孩子们举起自己的画作时，窗边的风铃恰好响起。那一刻我们明白，这铃声，不只是风的游戏，更是梦想被唤醒的声音。它清脆地回荡在教室里，为这些勇敢的想象伴奏。
在这堂课上，舞狮是孩子们的文化根脉与精神图腾，承载着来自故乡的底气；地球是他们无垠的梦想舞台，等待着他们去探索与描绘；而那串风铃，则像一位默默的见证者，记录下了这个下午，所有心灵被艺术与想象力轻轻拨动的美妙瞬间。
—以美育 见未来—
我们传美四方支教团，愿继续怀揣 “一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云” 的信念，我们深信，今天在这间教室里，孩子们画下的不仅是舞狮与地球——他们是在我们共同种下的梦想种子旁，系上了一个会随风歌唱的风铃。 未来，当种子破土而出，当梦想长大成树，这铃声将永远清脆。