专业介绍 广播电视编导
广播电视编导专业自2013年开始招生，本专业师资力量雄厚，常年聘请行业内知名专家学者前来讲学，建有虚拟演播室、影视后期制作实验室、综合录播室、标准放映厅等实验室，教学条件先进。认识到实践教学对于影视教育的重要性，广播电视编导专业在学生实践教学上采取了一系列措施，积极推行职业情境化教育，强化学生的专业能力和职业素质，努力打造人才培养特色，培养影视传媒领域的高级应用型人才。1、人才培养目标广播电视编导专业培养德智体美劳全面发展，拥有戏剧与影视学理论基础知识，具备资讯内容编辑、电视栏目策划与编导、影视作品拍摄与制作的能力，具有良好的人文素养和职业素质及创新精神，能在各基层广播电视台、影视公司、新媒体平台及文化传播公司等企事业单位，从事影视策划与编导等工作的应用型人才。本专业2024年获批“河北省一流本科专业”。2、教学设施
学院建有虚拟演播室、影视后期制作实验室、综合录播室、标准放映厅、苹果机房等实验实践场所，专业摄影摄像设备近百套，教学条件先进。
3、实践教学
a.理论+项目实践教学法。专业依托学校特有的文化景观和便捷的地理位置，专业积极探索理论+项目实践教学法，参与创作电影，电视剧，网剧作品，理论教学在项目实践中得到进一步加强，增强学生的实践能力。
b.本专业针对产业需求，积极开展校企深度合作。与北京海纳三川文化传媒、河北广电无线传媒、河北数狼网络科技有限公司等一流企业建立实践教学平台，对接行业标准，达到“毕业即就业”的目的。引进行业资深行业从业者作为专业师资，带领学生参与实践创作，使学生与行业最前沿信息迅速接轨。
播音与主持艺术专业
播音与主持艺术专业是“河北省一流本科专业建设点”，本专业全职引进中央宣传部“四个一批”文化名家、国务院政府特殊津贴专家、中央电视台著名主持人肖东坡教授为专业带头人。1、人才培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好的人文素养和职业素质及创新精神，拥有播音与主持专业基础知识，具备语言创作能力、新闻播音与节目主持能力以及新媒体创作能力，能在传统媒体、新媒体以及各大企事业单位，从事播音、主持、配音、采访、编辑、宣传等方面工作的技术技能型人才。学生需掌握口语表达与文字表达、播音主持作品鉴赏、节目策划、制作与编辑、出镜解说、现场报道、栏目策划和分析评论的能力。
2、课程体系
播音与主持专业培养的是兼通专业性和技术性的应用型人才。该专业的课程体系结构设置为专业课程、公共课程和实践课程。较为典型的工作任务为：播音、采访及撰写稿件、熟悉播音创作设备使用、节目主持、节目策划主持稿件撰写、熟悉主持创作设备使用。播音与主持专业人才的培养，主要分为两个阶段：第一阶段主要为专业基础能力培养，持续大一、大二两个学年，主要学习播音主持语音与发声、播音主持创作基础、即兴口语表达、音频节目播音主持、视频节目播音主持、商务主持与解说、形象造型设计等，基础课程为声乐、形体、表演基础等，理论课程为播音主持艺术概论、艺术概论，这样的课程设置可以更快地让学生适应并掌握播音与主持专业的基础能力和实践能力。第二阶段主要为实习实训，这一阶段主要在大三学年完成，主要课程有栏目策划和专业考察，为学生步入工作岗位，积累实践经验，把学生培养成为适应传媒行业发展的应用型人才。
3、教学设施
播音主持实验室主要应用于播音与主持专业的课程实践，承担音频节目播音主持、视频节目播音主持、商务主持与解说、影视配音、文艺作品演播等专业课程教学。为培养学生的实践、实操能力提供硬件保障，为学生学习音频、视频节目录制提供实习场地。除用作规划课程的学习场所外，播音发声实验室还作为学生学习交流、专业技能竞赛的平台，更好服务于播音与主持专业的实践教学。实验室内设备先进，拥有4K数字摄像机、专业采访话筒、专业声卡、调音台、多功能数字效果器、数字音频工作站、大屏幕液晶电视、音箱、声级计、音频信号测试仪等，硬件设施达到行业领先水平，满足了专业课程和学生实践能力提升的需要。
4、专业特色
播音与主持专业教学模式及方法独具特色，其中集中授课与工作室教学相结合的教学模式、分组小班教学和回课制度等教学方法全部根据播音与主持专业教学特点制定，适应播音与主持专业的学习规律，特色鲜明。另外，播音与主持专业教学与实践紧密结合，让学生学有所练，学有所成。学校为学生提供大量参赛、实习、实践等机会，指导学生参加河北省教育厅高考综合改革政策解读配音，参加中央电视台《丰收中国万里行》，河北电视台《绝对有戏》、《小强来了》等节目录制，参加西柏坡纪念馆讲解工作等。
影视摄影与制作专业
一、专业概况
影视艺术学院影视摄影与制作专业设立于2015年，是校级一流本科专业建设点。学制4年，毕业授予艺术学学士学位。
二、培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，具有社会主义理想信念，影视摄影专业基础实、运用影视美学的相关理论与方法进行影视创作的能力强、职业道德良好、影视形象思维和职业摄影摄像师的基本素质高，具有创新精神，能在影视摄影与后期制作领域从事图片摄影、影视摄影以及后期制作等工作，适应我国经济文化事业发展需要的应用型人才。
就业方向：可以在电视台、剧组、传媒公司等从事摄影、摄像、影视剪辑、影视特效制作、图片后期制作等相关工作。
三、课程体系
根据社会对影视摄影与制作相关人才的需求，科学设置专业课程，以培养合格人才。本专业课程设置主要分为三部分，第一部分造型基础课程，涵盖素描、色彩和三大构成等基础知识，为后续专业课程打好基础；第二部分为图片摄影相关课程，包括摄影基础摄影基础、摄影用光、摄影构图、人像摄影、化妆与造型、黑白摄影、新闻摄影、商业广告摄影、数码暗房技术等等，图片摄影相关课程同时也是影视摄影类课程的造型课程；第三部分为影视摄影类课程，包括电影概论、影视作品分析、影视摄影、视听语言、导演基础、影视特效制作、剧本写作、微电影创作等等。三部分课程层层递进，确保学生掌握扎实的专业知识与创作能力。
四、教学设施
拥有数码摄影实验室、商业摄影实验室、艺术摄影实验室、时尚摄影实验室、化妆实训室、传统暗房实验室、虚拟演播室、标准放映厅、苹果机房等多间实验室及大量教学摄像机、数码相机、摇臂轨道及照明器材等，确保教学顺利进行。
五、专业特色
影视摄影与制作专业注重理论与实践相结合，紧跟社会需求，积极开拓校外实训基地，在讲授理论课之后会安排大量实训课程，确保学生理论扎实、技能熟练，另外每学期都会安排采风、考察等课程，让学生了解行业发展前景。影视摄影与制作专业是河北美术学院校级一流专业，产出成果丰富。
戏剧影视美术设计专业
一、专业概况
戏剧影视美术设计专业自2017年开始招生，现有在校生150余人。专业带头人陈子平教授，原上海戏剧学院舞美专业教授，研究生导师。专著有《布景技术》、《布景制图》。参与设计作品：大型景观歌剧《阿依达》、(APEC)文艺演出、大型史诗话剧《英特纳雄奈尔》、江西省第十二届运动会开幕式文艺演出、话剧《哈姆雷特》情景展览剧《岁月1978》等的舞美设计。绘画作品曾在国内外展出，作品被国内外人士收藏。
三、专业定位
本专业培养德智体美劳全面发展，拥有舞台设计、人物形象设计方面基础知识及设计制作能力。具备社会主义理想信念，具有爱岗敬业、团队合作的素质及创新精神，能在当地影视出品公司、电视台、影视剧组等企事业单位，从事舞台设计、电影美术设计、影视化妆师、影视服装设计师、时尚造型设计师等方面工作的应用型人才。
四、就业方向
随着全国戏剧影视以及文化旅游事业的发展，影视美术，动画场景设计，游戏场景设计，以及各大晚会路演的舞台设计需求进一步提升，就业前景广阔。电影和舞台剧的人物造型，特效化妆，服装设计的需求量也在不断提高，戏剧影视美术设计行业正在蓬勃发展，就业领域广泛。
戏剧影视导演专业戏剧影视导演专业主要培养电影电视导演创作的专门人才。要求学生具备文学艺术的理论修养和历史知识，有较高的美学鉴赏能力和艺术品位；系统掌握电影、电视导演创作的基本规律和熟练的视听表达能力。
主干课程
导演艺术、剧本创作、表演分析、视听语言电影造型艺术、电影声音艺术、中外电影史文学作品分析、美学原理、艺术概论等
硬件条件
目前建有虚拟演播室2间，影视后期实验室2间，影像制作实验室3间，录音室2间，苹果机房2间和多部教学摄像机、照相机、摇臂轨道及照明器材等。