在支教的课堂上，有这样一群孩子，他们眼里藏着对表达的渴望，心里装着对舞台的憧憬。当口才课的话筒递到手中，当表演课的舞台为他们铺开，那些羞涩的眼神渐渐亮起光芒，怯生生的话语慢慢变得响亮。
字正腔圆 声传心意
我们的支教口才课堂，从晚会主持基础教起：教孩子们挺直腰背握好话筒，用数枣、绕口令练出清晰口齿，写一段简单的开场白，在模拟主持里感受语言的力量。科学发声课上，从气息、共鸣到咬字归音，带着一二年级的孩子拆解音节，让每个字都饱满有力，让他们知道，自己的声音本就值得被听见。
童趣演绎 释放天性
表演课的课堂更是充满童趣：一二年级的孩子在“捡落叶”“追蝴蝶”的情景里，学着用轻、重、快、慢的动作表达情绪，在创意改编中释放想象力；三到五年级的孩子则走进《拔苗助长》的寓言世界，揣摩农夫的焦急与后悔，用声音、表情、动作的配合，把故事演活，也把“遵循规律”的道理记在心里。从解放天性的面部表情训练，到小组合作的短剧排练，孩子们不仅学会了表演，更懂得了团队协作，在互相鼓励中突破自我。
微光支教播种自信
这些看似简单的课程，不是为了培养专业的主持人或演员，而是想给乡村孩子打开一扇表达的窗。当他们敢于拿起话筒说出第一句话，敢于站在人前做出第一个动作，那份自信的种子，就已经在心里生根发芽。
支教的意义，从来不是教会多少技巧，而是让每个孩子都知道：你的声音很重要，你的表达有力量，你值得站在属于自己的舞台上，大胆做梦，勇敢发光。